Eingewöhnung
Sanft ankommen: Kind und Eltern gestalten den Weg aktiv mit, und euer Kind bestimmt das Tempo. Hier lest ihr, was euch erwartet.
Sanft ankommen: unsere Eingewöhnung
Wir gewöhnen nach dem Partizipatorischen Eingewöhnungsmodell von Prof. Dr. Marjan Alemzadeh ein: Kind und Eltern gestalten den Weg aktiv mit, und das Kind bestimmt das Tempo.
Bisher wart ihr als Familie ein eingespieltes Team. Jetzt kommen neue Menschen, neue Räume und neue Rituale dazu. Das ist aufregend, für euer Kind und auch für euch. Jedes Kind braucht eine Eingewöhnung, auch wenn es scheinbar sofort mitmacht. Bitte plant dafür vier bis sechs Wochen ein, denn ein zu schneller Start kann Kinder stark belasten.
Ihr seid der sichere Hafen eures Kindes und verhaltet euch so, wie es euch von zu Hause kennt.
Ihr gestaltet die Eingewöhnung aktiv mit und sagt uns, was ihr beobachtet und fühlt.
Nach und nach tretet ihr zurück, damit euer Kind Vertrauen zu uns aufbauen kann.
Bevor es losgeht, lernen wir uns in Ruhe kennen. Ihr schaut euch das Zauberhaus an und stellt alle Fragen, die euch auf dem Herzen liegen. Wir stellen euch unsere Konzepte vor.
Und ihr erzählt uns von eurem Kind: was es mag und was nicht, welche Rituale ihm wichtig sind, und gern auch, wie Schwangerschaft, Geburt und das erste Jahr waren. So können wir euer Kind von Anfang an gut verstehen.
Ihr kommt gemeinsam mit eurem Kind ins Zauberhaus, und zwar zu unterschiedlichen Tageszeiten. So erlebt euer Kind nach und nach alle Situationen des Tages: Frühstück, Spiel, Mittagessen und Abholzeit.
Ihr versorgt euer Kind in dieser Zeit noch selbst. Ihr seid sein sicherer Hafen und verhaltet euch so, wie es euch von zu Hause kennt.
Euer Kind wird neugierig: Es nimmt erste Angebote von uns und von den anderen Kindern an und vergewissert sich dabei immer wieder bei euch.
Ihr bleibt dabei und seid sein sicherer Hafen, zu dem es jederzeit zurückkommen kann. Wir lassen eurem Kind die Zeit, die es braucht.
Jetzt übernehmen wir nach und nach Pflege, Essen und Händewaschen, immer im Tempo eures Kindes. Schritt für Schritt tretet ihr zurück, damit euer Kind Vertrauen zu uns aufbauen kann.
Jeden Tag tauschen wir uns mit euch aus, über das, was wir beobachten, und auch über eure eigenen Gefühle. Gemischte Gefühle gehören dazu und dürfen ausgesprochen werden.
Euer Kind kommt gern, sucht von sich aus Kontakt zu uns und spielt vertieft.
Ihr haltet euch jetzt mehr zurück und verlasst auch mal kurz den Raum, immer mit Ankündigung.
Wenn euer Kind sich von uns trösten lässt, mit uns spielt und sich bei uns zeigt wie zu Hause, und wenn auch ihr ein gutes Gefühl habt, planen wir gemeinsam die erste Trennung von etwa 5 bis 10 Minuten.
Geht es eurem Kind nicht gut, rufen wir euch sofort zurück. Wenn es nötig ist, gehen wir auch einen Schritt zurück.
Die Zeiten ohne euch werden Schritt für Schritt länger, bis euer Kind die vereinbarte Betreuungszeit gut schafft.
Nach der Eingewöhnung schauen wir in einem Reflexionsgespräch gemeinsam zurück: Wie ist es gelaufen, und wie geht es Kind und Eltern?
👆 Tippt auf eine Zahl, um die Phase zu sehen.
Die Zeitangaben sind nur eine Orientierung, jede Eingewöhnung verläuft anders. Wundert euch nicht, wenn euer Kind zu Hause in dieser Zeit anhänglicher ist oder anders schläft. Es verarbeitet viel Neues und holt sich die Nähe, die es braucht.
Nicht nur daran, dass ein Kind nicht mehr weint, denn manche Kinder leiden still. Gelungen ist die Eingewöhnung, wenn euer Kind den Abschied gut verkraftet, sich sichtlich wohlfühlt, neugierig spielt und mit uns und den anderen Kindern in Kontakt ist.
Gemeinsam mit euch
Partnerschaft heißt für uns, dass sich beide Seiten öffnen. Wir erzählen euch, wie wir arbeiten und was euer Kind bei uns erlebt. Und je mehr ihr uns von eurem Familienalltag, euren Ritualen und Werten erzählt, desto besser können wir darauf eingehen. Dabei bewerten wir nicht: Jede Familie ist anders, und das ist gut so.
Unsere Gespräche
- Aufnahmegespräch: Wir lernen uns kennen, sprechen über Gewohnheiten und Rituale eures Kindes und stellen unsere Konzepte vor.
- Reflexionsgespräch nach der Eingewöhnung: Wie ist es gelaufen, wie geht es Kind und Eltern?
- Tür-und-Angel-Gespräche: täglich kurz beim Bringen und Abholen
- Entwicklungsgespräch: mindestens einmal im Jahr, vorbereitet mit unserer Dokumentation
- Abschlussgespräch vor dem Wechsel in den Kindergarten
- Gespräche nach Bedarf: jederzeit, wenn ihr oder wir etwas auf dem Herzen haben
Der Erinnerungsordner
Beobachten ist bei Kindern unter drei Jahren unser wichtigstes Werkzeug. Was ein Kind entdeckt, geschafft und erlebt hat, halten wir fest: mit Fotos (nur mit eurer schriftlichen Einwilligung), kleinen Mutmachgeschichten, dem Sprachlerntagebuch und gemalten Kunstwerken.
Der Ordner gehört dem Kind: Es darf ihn jederzeit anschauen und entscheidet selbst, wem es ihn zeigt. Ihr dürft ihn gern mitgestalten. Wenn euer Kind das Zauberhaus verlässt, bekommt es ihn geschenkt.
Kinderschutz
Euer Kind soll sich bei uns sicher und geborgen fühlen. Deshalb haben wir ein eigenes Schutzkonzept. Alle, die mit euren Kindern arbeiten, legen ein erweitertes Führungszeugnis vor und unterschreiben unseren Verhaltenskodex. Wir bilden uns jedes Jahr zu Kinderrechten und Kinderschutz weiter.
Jennifer Singer ist für den Kinderschutz verantwortlich, Heiko Mohr ist ihr Stellvertreter. Unser vollständiges Schutzkonzept stellen wir euch beim Aufnahmegespräch vor.
Neugierig geworden?
Lernt uns persönlich kennen. Ihr könnt euer Kind direkt anmelden oder auf die Warteliste setzen, gern schon in der Schwangerschaft.
Unsere pädagogische Konzeption
Alles ausführlich: unser Bild vom Kind, die Eingewöhnung, der Tagesablauf, Kinderrechte, Kinderschutz und vieles mehr. Stand Oktober 2026.